Meie võistkondadel läks väga hästi.

1.-3. klass 1. koht

4., 5., 6.-7. klass 2. koht

8.-9. klass 4. koht

Õpilasi juhendasid õpetajad Kristi Treial, Inga Meresaar, Marja Liisa Kirchbaum, Ulvi Lutoškin ja Elar Jaakson.

Lähem tutvus maisiga: varvastest juusteni

Õppekäigu üheks keskseks eesmärgiks oli õppida lähemalt tundma meile kõigile tuttavat, kuid põnevat kultuurtaime – maisi. Lapsed uurisid huviga taimede hiiglaslikku kõrgust ning said teada, mis on maisi “varbad” ehk õhujuured ja kus asuvad maisi “juuksed”. Loomulikult vaadati üheskoos üle ka tõlvikud ning iga väike uurija sai endale maitsmiseks ja koju kaasa võtmiseks päris oma maisitõlviku.

Labürintide saladused ja iidsed mustrid

Toretalus said lapsed selgeks kahe täiesti erineva labürindi põhimõtted:

• Kivilabürint: iidne ringlabürindi kujund, mis ei ole mõeldud eksimiseks, vaid rahulikuks kulgemiseks ja mõtisklemiseks.
• Maisilabürint: tõeline rägastik, kus õige tee leidmine nõuab juba nutikust, tähelepanu ja head koostööd.

Suured seiklused maisirägastikus

Põnevust jagus küllaga, sest iga õpilane sai päris oma mängukaardi. Kaardile olid märgitud labürindi rajad ja kuus kontrollpunkti, mis tuli põllul orienteerudes üles leida. See oli lastele suurepärane kaardilugemise ja ruumitaju harjutamise kogemus. Kuigi radade läbimine võttis aega tunni jagu ja veidi pealegi, said kõik õpilased ülesandega suurepäraselt hakkama ning jõudsid rõõmsalt ja võidukalt rägastikust välja!

Piknikukosutus ja armsad karvased sõbrad

Pärast meeleolukat orienteerumist oli aeg keha kinnitada. Lapsed pidasid maha mõnusa pikniku, kus krõbistati oma moonakotist head-paremat ja maiustati koolist kaasa pandud kahe saiakesega.

Pärast kosutavat puhkust tegi päeva veelgi soojemaks kohtumine taluasukatega. Lastel oli võimalus paitada ja lähemalt tutvust teha armsate koduloomadega: kitsede, kanade, jäneste ja kassidega, kes pakkusid kõigile palju elevust ja rõõmu.

Vaatamata sügisestele vihmasabinatele oli päev igati korda läinud! See oli täis aktiivset liikumist, põnevat uudistamist ja uusi kogemusi, mis jäävad meile veel pikaks ajaks meelde.

Ann Virovere
Rohelise kooli õpikogukond

Konkursi eesmärk oli pöörata tähelepanu elusale ja eluta loodusele – putukatele, lindudele, loomadele, taimedele, seentele, marjadele, lehtedele ja kõigele muule huvitavale, mis väärib eraldi märkamist.

Valisin konkursi juhendi põhjal välja parimad mobiiliga tehtud fotod. Rõõm on tõdeda, et õpilased märkasid looduses väga palju põnevat! Fotod on suurepärased ning esitatud muutmata kujul.

õpetaja Urmas Lekk

Vaata meie fotogaleriid! Pildile klikkides näed neid galeriina suuremalt.

Raamatud said kingiks nii 1. klassi lapsed kui ka kooli raamatukogu. Lisaks tegi Anne Pikkov meie kooli raamatukogule kingituse ka kaunite piltide näol. Suur aitäh!

raamatukogu juhataja Daivi Jõerand

Pärnus on saanud tavaks võimaldada kooliaasta alguses ühistranspordiga tasuta sõita, et linnabusse esmakordselt kasutavad koolilapsed saaksid bussiliiklusega tutvuda ja vanemad neile näidata, milline hakkab olema igapäevane koolitee.

Bussikaardi valideerimine neil kuupäevadel on soovituslik, kaardilt raha maha ei võeta ja bussijuhid pileteid ei müü. Perioodipiletite kehtivusaeg tasuta sõidupäevade arvelt ei pikene.

• Oluline on meeles pidada, et koolialguse puhul saavad kõik tasuta sõita ainult Pärnu linnaliinidel.
• Maa- ja linnalähiliinidel nr 38, 39 ja 40 kehtivad tavapärased hinnad.

Vaata lähemalt: Kooliaasta algab tasuta bussisõiduga | Pärnu linn

• 13.08 kell 9.00–14.00 – uued 9. klassid
• 14.08 kell 9.00–14.00 – 8. klassid
• 17.08 kell 9.00–14.00 – 7. klassid
• 18.08 kell 9.00–14.00 – 6. klassid
• 19.08 kell 9.00–14.00 – 5. klassid
• 21.08 kell 9.00–14.00 – 4. klassid
• 24.08 kell 9.00–14.00 – 3. klassid
• 25.08 alates kell 12.00 – 2. klassid

Meil on hea meel teatada, et ka Kuninga Tänava Põhikoolile anti üle tunnustav keskkonnamärgis Roheline Lipp. See tunnustus kinnitab kooli järjepidevat panust keskkonnahoidu ja kestliku arengu põhimõtete järgimisse.

Konverentsi programm pakkus osalejatele mitmekülgseid ettekandeid ja õpitubasid. Päeva jooksul käsitleti vaimse tervise ning keskkonna seoseid, Eesti soodes toimuvaid muutusi ning jagati tunnustusi Rohelise Lipu saajatele. Lisaks toimusid erinevad õpitoad, kus osalejad said uusi teadmisi ja praktilisi ideid keskkonnateadliku koolielu edendamiseks.

Täname kõiki õpilasi, õpetajaid ja koolitöötajaid, kes on aidanud kaasa sellele, et meie kool vääriks Rohelise Lipu tunnustust. Jätkame üheskoos keskkonnasõbralike valikute tegemist ja rohelise mõtteviisi edendamist.

Rohelise kooli õpikogukonna nimel Ann Virovere

5.-29. maini toimus I ja II kooliastme ning a-klasside õpilastele mõeldud „Millimallikate“ matemaatikamäng.

Sel aastal oli I kooliastme ja a-klasside loovtöö teemaks “Tasapinnalised geomeetrilised kujundid”. Õpilased pidid uurima kastis olevaid esemeid ning mõtlema, kas tegu on tasapinnaliste või ruumiliste kujunditega. Seejärel tuli leida võimalusi, kuidas nende esemete abil saab luua tasapinnalisi kujundeid.

Pildi kujundamisel tuli kindlasti kasutada nelja I kooliastmes õpitud tasandilist kujundit – ruutu, ristkülikut, kolmnurka ja ringi – ning iga kujundi puhul vähemalt kolme erineva suurusega varianti. Lisaks tuli tööle mõelda pealkiri, kirjutada autorite ja juhendaja nimed, klassi number ja viis lauset oma töö kohta. Hindamisel arvestati ka töö puhtust ja korrektsust. Töö võis olla nii individuaalne kui ka rühmatöö.

Iga klass valis oma tööde hulgast välja kaks parimat loovtööd, mis esitati konkursile. Nendest töödest pani žürii kokku pildialbumi.

II kooliastme õpilastele mõeldud „Millimallikate“ matemaatikamäng toimus 25.–29. maini. Mängu käigus tuli lahendada 14 erineva iseloomuga ülesannet, mille jaoks oli igaühele ette nähtud 2 minutit. Ülesannete hulgas leidus loogikaülesandeid, kus tuli seoste põhjal leida esemetele vastavad väärtused, samuti tuli määrata salaarv kirjelduse järgi, arvutada osa tervikust ja panna kokku tervik osade põhjal ning näidata head kella tundmist nii enne- kui pärastlõunaste kellaaegade kirjutamisel.

Lisaks pidid õpilased arvutama ruutude ja ristkülikute ümbermõõtu ning pindala ja leidma nende abil puuduvaid mõõtmeid. Harjutati ka ühikute teisendamist ning saadud tulemuste järjestamist kasvavalt või kahanevalt. Muidugi ei puudunud peastarvutamine ega matemaatilise teksti põhjal avaldiste koostamine ja lahendamine.

Kõige paremini saadi hakkama arvutus- ja teisendamisülesannetega, kuid keerulisemaks osutusid kellatundmist nõudvad ülesanded ning need, kus tuli lahendada keerukamate matemaatiliste seoste põhjal ülesandeid.

„Millimallikate mängu“ rändkarika saajad selgitasid välja õpikogukonna liikmed. 

I kooliastme ja a-klasside loovtöö võitja oli Rasmus Ots, 2.c klass, tööga „Piraadilaev“. Juhendaja õp. Kadri Anari. Eripreemia said 1.-2.a klassi õpilased Neteli, Gerda, Leho, Remon, Juss, Siim ja Karl-Kristjan pildi „Värviline linn“ eest. Õpilasi juhendas õp. Reet Meetua.

II kooliastme matemaatikamängu võitja oli 5.c klass.  Maksimaalsed 27 punkti saavutas Marten Jakob Olde 5.c klassist ja Artur Kosk 5.s klassist.

Palju õnne võitjatele!

Autasustamine toimub juba meie värskelt renoveeritud koolimajas, kui oleme suvevaheajalt tagasi kooli naasnud.

Õpikogukonna „Millimallikad“ nimel
õp. Triinu Haugas ja õp. Kätlin Neimann